本学期伊始，医药系又迎来一位充满活力的新进教师，这是继去年4月份以来，我系新进的第三位老师，为系部发展注入了新鲜血液。为助力新进教师快速适应，站稳讲台、站好讲台，系部精心策划并实施了一系列多层次、立体化的教学能力提升活动，奏响了新教师培养的“序曲”。

精准把脉，定制成长“导航图”

系部高度重视新进教师培养工作，将其视为系部师资队伍建设与教学质量提升的重要环节。在三位新教师到岗之初，系领导便高度重视，深入了解其专业背景、前期经验与发展困惑。基于技工院校“理论教学与技能培养深度融合”的独特要求，系部为每位新教师“量身定制”了阶段性成长规划，明确了“一年入门、两年成熟、三年挑梁”的培养目标，并为他们配备了“一对一”指导教师，进行全程跟踪指导。

多维淬炼，搭建赋能“立交桥”

为使新教师培养不流于形式，系部为新进教师搭建起多元化的赋能平台：

青蓝相接，薪火相传： 三位指导老师深入新教师课堂进行“诊断式”听课，课后从教学设计、课堂互动、板书设计到与学生沟通技巧，进行细致入微的点评与示范。新进教师则通过观摩导师及学院组织的骨干教师的“示范课”“公开课”，汲取宝贵经验。

教研室里，精雕细琢： 系部教研活动中“教学基本功提升”内容里，聚焦“一体化课程设计”“项目教学法应用”“课堂有效管理”等主题的设置，为新进教师的能力提升提供了有效路径，新教师在模拟练习、小组研讨中将教育理论转化为实际教学能力。

以赛促教，实战练兵：鼓励并指导新进教师积极参与学院板书评比、教案评比、教学设计比赛等活动，从选题立意、教案撰写到课件制作、现场展示，经历完整磨课过程，使其在“实战”中快速成长。

企业浸润，感知前沿：安排新教师赴企业观摩学习，了解产业最新技术及岗位能力需求，促进其教学内容与行业实际更紧密对接。

初绽风采，收获成长“新硕果”

经过一系列系统化、浸润式的培养，三位新教师已顺利实现角色转换，在教学岗位上崭露头角。两名护理专业的新进老师李丽娜和樊佳慧，专业基本功过硬，在哈尔滨市第一届托育养老职业技能大赛中担任比赛项目裁判员；在黑龙江省医药流通行业职业技能竞赛中荣获优秀指导教师称号，指导的参赛学生获得三等奖；今年9月份的新进教师李昌博也在教务处、督导处的一致好评中顺利通过试讲，并将在下学期的专业教学中承担教学任务。

系部教学工作在学院和教务处的统筹安排下，针对新进教师培养举措只是一个开始，下一步将持续为三位教师及全体青年教师成长赋能，努力打造一支师德高尚、技艺精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，为培养更多符合新时代要求的高素质技能人才、能工巧匠奠定坚实的师资基础。

匠心育人，路漫修远；新师砺剑，未来可期。我系新教师培养工作正以扎实的步伐，助力新生力量在学院教育的沃土上深深扎根，茁壮成长，谱写高质量教学发展新篇章。

护理教研室主任指导授课

李丽娜、樊佳慧代表学院执裁市级赛事

李昌博老师新课试讲高分通过